Blogroll
- Great and Holy Saturday
- The Valley of the Shadow of Death
- Homily on Great Friday
- Great and Holy Friday
- One Video Lists Many Fertility Damaging Properties Of Ivermectin: What Can We Conclude?
- An Exclusive Report From An Observant Friend, On The Ground At Columbia U Last Night For The Truth Barrier: "The Whole Thing Is Staged"
- Great and Holy Thursday
- Remembrances for May - 2024
- A Very Good 15 Minute Decompression
- Great and Holy Wednesday
- How to Scale a Paywall (and other useful tips) – #SolutionsWatch
- Epstein Eugenics: The Plan to Seed the Human Race
- The Chapel In The Heart (AND ZOOM LINK FOR 1 PM EDT TODAY)
- James Corbett Talks Power, Narrative and Conspiracy (2021)
- CHD Asks Supreme Court to Hear Case Alleging FDA Misused Emergency Power by Authorizing COVID Shots for Children
- Offsite Post: ‘Prophet Jeremy the Pillar-Dweller’
- Interview 1878 – Dubai Doused by “Rain Bomb” (NWNW 552)
- Artist Has Lived In Stanley Park In Vancouver For 30 Years
- How to Defeat A Gatekeeper – #SolutionsWatch
- Leben im Shtejtl
- “May my Prayer be Set before You…” Exploring a Lenten Chant
- 2024 Secret Angel Christmas Charity Campaign Results
- Offsite Post: ‘Whither St. Andrew’s Day in Dixie?’
- Interview 1877 – The Age of Neurowarfare with Stavroula Pabst
- The Other Child
- Guest Post: ‘Prophecy Of A Theban Princess: A Review of FOR A RADICAL LIFE by Daria Dugina’
- Offsite Post: ‘The Orthodox Bishops in the United States Act Culturally Illiterate’
- Offsite Post: ‘The Right Foundation’
- CHD Wins in Los Angeles ‘Smart City’ Public Records Case, Gaining Access to Thousands of Withheld Documents Regarding Rollout of Artificial Intelligence
- ‘Alleluia’: Exploring the Depth of the Shortest Doxology
- Judge Rules in Historic CHD Lawsuit Challenging Fast-tracking of Wireless Infrastructure in Los Angeles
- CHD Supports the Motion Against U.S. Department of Health and Human Services Alleging Fraud in Omnibus Autism Proceeding
- Exploring the Lenten Triodion: A Journey through Penitence and Joy
- CHD to Host ‘The Rally to Reclaim Free Speech’ as SCOTUS Hears Landmark Censorship Case Murthy v. Missouri
- From Aristocrat to Ascetic: The Disguised Path of Saint Anastasia
- Autobiography of Alexandros Papadiamantis
- Exploring the Essence of Praising God
- A hindu convert to Orthodoxy
- Un hindus convertit la Ortodoxie
- Alexandros Papadiamantis Resource Page
- How Great Spiritual Figures of Greece Helped Form the Renowned Conductor Dimitri Mitropoulos
- Artificial Intelligence as Artificial Brilliance (Metr. Hierotheos of Nafpaktos)
- How to fight any passion
- Pr. Serghei Baranov – Cum să te lupți împotriva oricărei patimi
- The Catacomb Church (1991)
- Movie: "Men of Anjolos" (1997) - An Islamic Movie on the Life of the Seven Youths of Ephesus
- The story of a repentant Sergian Priest!
- A brutal crush and a dark Ecclesiastical secret!
- Tortured for Orthodoxy: concerning Mother Joanna (†1998)
- The Bitten Apple of Apple Inc. (Metr. Hierotheos of Nafpaktos)
- 41 Testimonies: on Sergianism and the "ecclesial" status of the Soviet Church
- Hymn of love
- Imnul iubirii
- The Eternal Day
- Follow Me
- I will give you rest
- Single Mind, Simple Life – Gospel for the Third Sunday of Matthew
- Save your soul with fear of God
- Enduring skillfully
- Orthodoxy is unique
Cele mai citite
- Să învățăm să iubim
- Clark Carlton: Modernity considers sub-natural existence the sumit of human progress
- Dostoevsky for Parents and Children: (IV) Merchant Skotoboinikov's Story
- O mica problema de retorica
- 101 carti de necitit intr-o viata
- O stire: moartea presei.
- Totalitarism homosexual
- Alternativa Nicusor Dan. Nula
- Cu ochii larg închiși
- Evolutionism pe intelesul tuturor
Scoala zero |
Polemici |
Scris de Ninel Ganea |
Joi, 01 Martie 2012 10:33 |
“Nu este vorba aici despre carti, este vorba despre seturi de jocuri. In clasa pregatitoare nu sunt evaluari, nu se dau note, scopul este sa ii pregateasca pe copii pentru clasa I. Aici nu se desfasoara activitati didactice in sensul clasic, ci ore de activitati libere, de joaca”. Asa a rezumat ministrul Educatiei clasa pregatitoare zero. Un lucru este clar, chiar si pentru oficiali: nu se va invata nimic la scoala pregatitoare. Dar daca educatia nu reprezinta scopul acestei intreprinderi, de se sa obligam copiii sa vina in scoala? Pentru jocuri si activitati libere? In virtutea carui “drept”? E ridicol sa sustii ca ii fortezi pe cei mici sa plece de acasa unde se joaca, pentru a-i ingramadi intr-un spatiu de joaca…Nu exista codificat inca dreptul la joaca obligatoriu. Cum Guvernul a dat dovada de transparenta si a publicat programa clasei zero (programa pentru “activitati libere”???), am aruncat un ochi, la intamplare, pe disciplina “educatie pentru societate”, o materie usor de ideologizat. “Integrarea copiilor in colectivitate”, ni se spune explicit, reprezinta finalitatea acestui demers. Nu exista, deci, nicio ratiune mai tare, mai filozofica sau mai profunda a efortului de scolarizare. Totul tine doar de amalgamarea unui compus social in niste forme predictibile. Cei mici vor fi slefuiti de la sase ani, astfel incat orice “asperitati” personale sa dispara in fata colectivitatii pentru intreaga viata. Metoda prin care se ajunge aici este psihologica: “realizarea unui barometru al emotiilor pentru o zi/activitate, in care sa se consemneze starea de spirit la inceput, parcurs si la sfarsit”, “exprimarea unor trairi personale in raport cu grupurile din care face parte”, “exercitii de explicare a unor stari pozitive/negative”, samd. Citatele nu sunt dintr-o recomandare pentru terapie psihanalista, ci tot din programa disciplinei “educatie pentru societate” din clasa zero. In conformitate cu documentul inspirator al acestui manual (“Educatia pentru secolul 21”), nu vor exista abordari traditionale, ci unele “flexibile”, menite sa stimuleze creativitatea unor copii care sunt in stadiul de “primim marfa culturala”. Drept ilustrare a imaginatiei debordante pe care vor trebui sa o manifeste, programa recomanda “jocuri de rol in grupurile de apartenenta, cu tema: cum ma comport in familie”. Ce-i drept, va fi nevoie de creativitate pentru un asemenea subiect cata vreme micutii vor petrece din ce in ce mai putin timp in preajma familiilor lor…. Documentul mai recomanda realizarea unor proiecte, “cu continut moral-civic (de exemplu, “Clasa mea e ca o floare”, “Sa ocrotim florile din scoala”)”. Ministrul spune ca vor avea loc consultari, iar programa poate fi imbunatatita. Oricate imbunatatiri s-ar aduce, problema principala nu o constituie programa, ci scoala publica…Iar pana nu se va privatiza (practice, acest lucru inseamna eliminarea obligativitatii) acest bastion al reeducarii, sansele unei reforme morale, institutionale si sociale sunt nule.
|